التوجيه التربوي:الاهداف والمناهج

[CENTER] [font=Tahoma]التوجيه التربوي:المفهوم والاهداف والمناهج [/font][RIGHT] [font=]مة الاقتصادية موازاة مع التطور ا ..




14-03-2011 03:42 مساء
mohammed
مشرف على منتدى الاستشارة و التوجيه بالثانوي الاعدادي و التأهيلي وما بعد الباك
الأوسمة:1
مشرف توجيه نت
مشرف توجيه نت
معلومات الكاتب ▼
تاريخ الإنضمام : 10-03-2011
رقم العضوية : 3
المشاركات : 6122
الدولة : المغرب
الجنس : ذكر
الدعوات : 40
قوة السمعة : 10
 offline 
forum tawjihnet

[CENTER]
[font=Tahoma]التوجيه التربوي:المفهوم والاهداف والمناهج
[/font][RIGHT]
[font=]مة الاقتصادية موازاة مع التطور التكنولوجي، وما لذلك من تأثير على أساليب الإنتاج، وبالتالي على أنماط التشغيل. وعليه، يقتضي نظام التربية والتكوين مسايرة ومواكبة هذه التطورات، الشيء الذي يستدعي إدراج إصلاحات عميقة على مستوى المناهج التربوية، وهيكلة الأسلاك التعليمية والتكوينية، وتنظيم الدراسة بها، وتقنين آفاقها وتكييفها مع متطلبات سوق الشغل. وهنا تتجلى مكانة التوجيه التربوي كآلية تساهم في تحقيق هذه المواءمة بين التعلمات والتطلعات والجانبيات المهنية المطلوبة.

[font=]وهكذا، ومواكبة لهذه المقاربات التي أثبتت جدواها وفعاليتها، لم تعد غايات نظام التربية والتكوين المغربي تنحصر في تحصيل المعارف والتعلمات فقط، بل هو في خضم تعزيزها بإرساء مقاربة تربوية في هذا المجال، تسعى إلى إكساب التلميذ المغربي كفايات ومهارات وقدرات تمكنه من التموقع والتكيف في ومع متغيرات الذات والمحيط، وبالتالي جعله متدخلا وفاعلا مسؤولا في اتخاذ القرارات المتعلقة بمساره الدراسي والمهني والحياتي.



[font=Arabic Transparent]عندما نتحدث عن تكوين شخصية الطالب ورعايتها والاهتمام بها من جميع جوانبها من خلال ذلك، لابد وأن تبرز سلوكيات غير مرغوبة فيها لابد من توجيهها والتخفيف من حدتها، وسلوكيات بحاجة إلى نماء وتعزيز. فمن هنا كان ولابد من إيجاد عملية التوجيه والتي لا تقتصر على السلوكيات فقط كما يوضحه تعريف التوجيه ولا تقتصر كذلك العملية الإستشارية على المستشار في التوجيه التربوي بل على جميع الهيئة التعليمية في المؤسسة التعليمية. والتوجيه يقصد به عملية منظمة تهدف إلى مساعدة الطالب أو التلميذ لكي يفهم شخصيته ويعرف قدراته ويحل مشكلاته في إطار التوافقات الإجتماعية ليصل إلى تحقيق التوافق النفسي والتربوي والمهني والاجتماعي. فيتضح من خلال هذا التعريف أن التوجيه عام وشامل لجميع الجوانب الشخصية وغيرها للتلميذ فهو يهدف إلى توجيهه توجهاً سليما وبحث مشكلاته التي يواجهها وكذلك العمل على اكتشاف مواهبه وقدراته وميوله وتنميتها ورعايتها و توفير الأجواء المناسبة لمساعدته في اختيار نوع المهنة والدراسة التي تتناسب مع تلك المواهب والقدرات واحتياجات المجتمع وتبصيره بالفرص التعليمية والمهنية المتوفرة وكل ما يندرج تحت ذلك.

أهم أهداف التوجيه
1-تحقيق الذات :

إن الهدف الرئيسي للتوجيه هو العمل مع الفرد لتحقيق الذات والعمل مع الفرد يقصد به التعامل معه حسب حالته سواءً كان عادياً أو متفوقاً أو ضعيف العقل أو متأخراً دراسياً أو متفوقاً أوجانحاً .
2- تحقيق التوافق :
أي تناول السلوك والبيئة والطبيعة الاجتماعية بالتغيير والتعديل حتى يحدث توازن بين الفرد وبيئته .
وأهم مجالات تحقيق التوافق هي :
أ / تحقيق التوافق الشخصي : أي تحقيق السعادة مع النفس والرضا عنها وإشباع الدوافع والحاجات الداخلية والأولية والفطرية
ب / تحقيق التوافق التربوي : وذلك عن طريق مساعدة الفرد في اختيار انسب المواد الدراسية التي تتناسب مع قدراته وميوله إلى أقصى حد ممكن مما يحقق له النجاح الدراسي .
ج / تحقيق التوافق المهني : ويتضمن الاختيارالمناسب للمهنة .
د / تحقيق التوافق الاجتماعي : ويتضمن السعادة مع الآخرين والالتزام بأخلاقيات المجتمع .

3- تحقيق الصحة النفسية : وهو من أهم أهداف التوجيه

4-تحسين العملية التربوية :وذلك يكون عن طريق :
· إثارة الدافعيةوالحوافزوتشجيع الرغبة في التحصيل باستخدام الثواب والتعزيز
· العمل وفق الفروق الفردية وأهمية التعرف على المتفوقين ومساعدتهم على النمو التربوي في ضوء قدراتهم.
· إعطاء معلومات مهنية واجتماعية تفيد في معرفة التلميذ لذاته وتحقيق التوافق النفسي .
· توجيه التلاميذ إلى طريق المذاكرة والتحصيل السليم.
مناهج التوجيه

1- المنهج الإنمائي:
الإجراءات التي تؤدي إلى النمو السوي لدىالأسوياء والعاديين خلال رحلة نموهم حتى يتحقق الوصول بهم إلى أعلى مستوى ممكن من النضج والصحة النفسية والتوافق النفسي .

2- المنهج الوقائي:
يهتم بالأسوياء والأصحاء قبل اهتمامه بالمرضى وللمنهج ثلاث مستويات هي :
أ / الوقاية الأولية : وهي محاولة منع حدوث المشكلات
ب / الوقاية الثانوية : محاولة الكشف المبكر وتشخيص الاضطرابات
ج / الوقاية من الدرجة الثالثة : محاولة تقليل اثر إعاقة الاضطراب

3- المنهج العلاجي :
وهو علاج المشكلات والاضطرابات النفسية .[/RIGHT][/CENTER]
































 تم نشر الموضوع بمنتديات توجيه نت  

Forum informations et Orientation scolaire et professionnelle



تم تحرير الموضوع بواسطة :mohammed
بتاريخ:29-12-2011 12:56 صباحا




12-05-2011 12:26 صباحا
مشاهدة مشاركة منفردة [1]
عبدالعدل
عضو
معلومات الكاتب ▼
تاريخ الإنضمام : 12-05-2011
رقم العضوية : 161
المشاركات : 4
الجنس : ذكر
قوة السمعة : 10
 offline 
look/images/icons/i1.gif التوجيه التربوي:الاهداف والمناهج
شكرا على التقاسم




الكلمات الدلالية
لا يوجد كلمات دلالية ..


 








الساعة الآن 10:28 مساء