oumaima laabdi
عضو مشارك
أريد أن أكتب تجربتي الخاصة هنا بمنتدى توجيه نتتحميل ، ولي هدف واحد أن أزيل الستار عن بعض الامور و أستطيع أن أفيد من هم على أبواب التوجيه و هم مرتبكون حائرون كي لا أطيل في التقديم سأحكي لكم قصتي من الأول لأوضح بعض الأخطاء تحميل
تنبيه من إدارة توجيه نت : الموضوع حصري و خاص فقط بموقع توجيه نت (ولا يجوز النقل لمواقع أخرى)في السنة 3 من التعليم الاعدادي كنت دائما من المتفوقات أحصل على رتب الأولى و جوائز فى أول سنة لي في الثانوية كنت قد اخترت مسلك علوم حافظت على رتبتي لكن مع ذلك الى حد الآن لا أفهم كيف و لماذا نقطي عالية ؟مع انه لا أبدل مجهودا لأحصل عليها هل هذه سياسة ؟ أم ماذا لقد سألت أحد الأساتذة عند مرور 3 سنوات فأجابني حسب المادة التي يمتهن فيها التعليم بان هناك مذكرة تؤكد ذلك وذلك من أجل توليف التلميذ بعض المواد يرفعون النقط. أعلم ان هذا يظهر ان لا أهمية له لكن انا أعطي الأهمية لكل شيء أنا لم أفرح بتلك النقط من قلبي و لم أمسك الجائزة بفخر لأنني في صميمي لا أستحقها كيف و نحن لم ندرس قط مادة الرياضيات يقال ان الاستاذ كاد ان يكون رسولا لكن لأسف ....
المهم ما علينا في السنة الاولى باكالوريا توجهت علوم رياضية هنا بدأت أرى حقيقتي التي لم أتقبلها ظاهريا أحصل في الفروض على نقط متوسطة خصوصا في مادة الرياضيات لا اتجاوز 14 و كان السبب الرئيسي ناتج عن أن منهج الجذع المشترك لم يدرس و ايضا تهاوني كنت يائسة الى درجة أتفادى التفكير و أقنع نفسي لا داعية هذا الدرس ليس مهما لأنني سوف أغير التوجيه العام المقبل و أعطيت جل وقتي لمواد الجهوي - انا ضد الامتحان الجهوي فبدل ان يهتم التلميذ في تلك السنة بتقوية اساسه و قاعدته المعرفية في التوجه الذي يسلكه يختلط عليه الأمر فترجح جهة على حساب أخرى و الضحية هي التلميذ .ما علينا هذه فقط وجهة نظر - المهم حصلت على معدل 15 الدورة 1 حصلت على 14 و الثانية 16 المهم الجهوي حصلت على 15.30 لم تعجبني ليست خلاصة مجهوداتي و ما طمأنني كنت من بين المتفوقين في مؤسستي لكن ما لفت انتباهي أن في المؤسسة الخصوصية التي توجد بالمدينة - لا اريد ذكر الأسماء هناك نقط عالية جدا و بما أن المدينة صغيرة نحن درسنا من قبل معهم فكثر الكلام وتداول أن المؤسسة لها يد وتعرف مكان تصحيح الأوراق هذا الكلام تداوله أساتذة وموظفون المهم مرت العطلة وأنا أسال وأبحث عن من يساعدني في التوجيه طرقت الأبواب و في الأخير كان قراري الانتقال الى تلك المؤسسة الخصوصية الوحيدة بالمدينة نظرا لسمعتها الجيدة و طمعا في نقط جيدة قررت أن أكمل في شعبة علوم رياضية أ.
بعد معاناة من البحث و استفسار هنا أطرح السؤال أين الموجهون أين التوجيه ماذا فعلت استخرت الى الله اما أن ييسر لي او يعسر لي ذهبت الى ادارة المؤسسة قمت بالإجراءات وباختبار بعد اسبوع اتصلت اخبروني ان لا يمكنني تغيير التوجيه الى علوم فيزيائية نظرا لاكتظاظ وهنا ارتكبت غلطة عمري تخليت عن اهدافي من أجل الحصول على مقعد في مؤسسة خصوصية لم أأبه لطموحي و لا لأي شيء بعد اتمام التسجيل بدأ الموسم و لدي طموح و تحدي و طاقة هائلة بدأت ألاحظ تفوق زملائي فاكتشفت بعد أسبوع انهم قضوا العطلة الصيفية في دراسة المقرر الباك ومعالجة نقط ضعفهم في بعض المواد مستعدون فأصابني الاحباط انا في العطلة كنت ملتهية و ضائعة في البحث عن التوجيه المهم واجهت مشكلة التأقلم مع المحيط الجديد بعدها بدأت أفشل نفسانيا انهرت آتي للبيت أبكي دائما أحس بالاحتقار وسط لا أنتمي اليه و لا أحس براحة بدأت أتراجع والداي يسألون أساتذتي بما انه مازال الوقت بتغيير الشعبة هل نغير الشعبة طمئنونا هل تكمل أم تنسحب يخبرونهم أن يبعدوا عني هذه الافكار لأنني جيدة وأنني من الأربع الأوائل ان شاء الله بعدها أكملت كانت أصعب مرحلة في حياتي حقيقة في الفروض الأولى حصلت على نقط جيدة فاستراح بالي ما ان وصلت الدورة الثانية -سأحاول الاختصار-واجهت عدة مشاكل من بينها :
[*]كانت الصعوبة بالنسبة لي في هذه الشعبة أجدها في مادة الفيزياء و أرجع هذا الضعف الذي حاولت اصلاحه بالعمل الجاد و المكثف المدعوم بساعات اضافية الى عدة اسباب أهمها عدم اهتمامي صراحة بالمادة بشكل جاد في السنوات الماضية من التعليم الثانوي اما السبب الثاني فأرجعه للأساتذة الكرام الذين درسوني هذه المادة و لي في هذا الاطار مواضيع لكن لن تفيدكم
[*]تأزم الوضع الجو الجديد لم أتأقلم فيه نهائيا و القسم الكل يعمل بشكل فردي و الكارثة أني فوجئت بتصرفات غير معقولة التحايل الزابونية الظلم في المعاملة وسياسات ...... كانت لدي نظرة مسبقة خاطئة للأسف ظننت ان الحقوق تنصف و لا مجال للتلاعب و أننا سنتلقى تعليما جيد لكن للأسف الواقع اسوء ...
[*]أنصح جميع التلاميذ مهما كانوا مضلمون او وقعوا في موقف مع أستاذ مهما بلغكم من الأذى اكتموا غضبكم أكتموا الغضب اياكم الانفجار اصبروا لأنني صراحة قلت كلمة واحدة ردا على أذى 4 اشهر و أكثر دفعت ثمنها غاليا لا داعي للتفاصيل ... احترموا من له السلطة عليكم مهما بلغتم من الأذى
خلاصة
التوجيه قرار يتخذ بشكل شخصي ليس على حساب وجهة نظر الأساتذة أو أشخاص و تذكروا ان ما تكتبوه في ورقة التوجيه و أن بعضكم يختار بشكل غير جدي ستندم عليه أقول و أؤكد على اهمية التوجيه بالغة و أعتبره شخصيا أهم قرار و كنت أتمنى لو بيدي لرجعت و لم أنصت لكلام الناس و اتبعت ميولي هذه النار التي تشتعل بداخلي على وضع التعليم بالمغرب والوضع ضحايا التوجيه وعلى ضعف التوجيه و كفاءة الأساتذة الضعيفة في بعض المناطق الذين يدرسون شعبة علوم رياضية والدليل أن مدينتي حصلت على أدنى المعدلات وطنيا و جهويا حصلت على أدنى نسبة نجاح أو ليس هذا يدعي المسئولين الى اعادة النظر و المراقبة ......
المرجو عدم قمع مداخلتي و المعذرة ان كان كلامي اكثر الجرأة اما بالنسبة لي فتجربة فاشلة في حياتي فقط و بداية قوية اما هدفي هو عدم تكرار اخطائي و الاستفادة و الله يوفق الجميع و اعتذر على الاطالة شكرا على مجهودات العاملين على منتدى توجيه نت .
المهم ما علينا في السنة الاولى باكالوريا توجهت علوم رياضية هنا بدأت أرى حقيقتي التي لم أتقبلها ظاهريا أحصل في الفروض على نقط متوسطة خصوصا في مادة الرياضيات لا اتجاوز 14 و كان السبب الرئيسي ناتج عن أن منهج الجذع المشترك لم يدرس و ايضا تهاوني كنت يائسة الى درجة أتفادى التفكير و أقنع نفسي لا داعية هذا الدرس ليس مهما لأنني سوف أغير التوجيه العام المقبل و أعطيت جل وقتي لمواد الجهوي - انا ضد الامتحان الجهوي فبدل ان يهتم التلميذ في تلك السنة بتقوية اساسه و قاعدته المعرفية في التوجه الذي يسلكه يختلط عليه الأمر فترجح جهة على حساب أخرى و الضحية هي التلميذ .ما علينا هذه فقط وجهة نظر - المهم حصلت على معدل 15 الدورة 1 حصلت على 14 و الثانية 16 المهم الجهوي حصلت على 15.30 لم تعجبني ليست خلاصة مجهوداتي و ما طمأنني كنت من بين المتفوقين في مؤسستي لكن ما لفت انتباهي أن في المؤسسة الخصوصية التي توجد بالمدينة - لا اريد ذكر الأسماء هناك نقط عالية جدا و بما أن المدينة صغيرة نحن درسنا من قبل معهم فكثر الكلام وتداول أن المؤسسة لها يد وتعرف مكان تصحيح الأوراق هذا الكلام تداوله أساتذة وموظفون المهم مرت العطلة وأنا أسال وأبحث عن من يساعدني في التوجيه طرقت الأبواب و في الأخير كان قراري الانتقال الى تلك المؤسسة الخصوصية الوحيدة بالمدينة نظرا لسمعتها الجيدة و طمعا في نقط جيدة قررت أن أكمل في شعبة علوم رياضية أ.
بعد معاناة من البحث و استفسار هنا أطرح السؤال أين الموجهون أين التوجيه ماذا فعلت استخرت الى الله اما أن ييسر لي او يعسر لي ذهبت الى ادارة المؤسسة قمت بالإجراءات وباختبار بعد اسبوع اتصلت اخبروني ان لا يمكنني تغيير التوجيه الى علوم فيزيائية نظرا لاكتظاظ وهنا ارتكبت غلطة عمري تخليت عن اهدافي من أجل الحصول على مقعد في مؤسسة خصوصية لم أأبه لطموحي و لا لأي شيء بعد اتمام التسجيل بدأ الموسم و لدي طموح و تحدي و طاقة هائلة بدأت ألاحظ تفوق زملائي فاكتشفت بعد أسبوع انهم قضوا العطلة الصيفية في دراسة المقرر الباك ومعالجة نقط ضعفهم في بعض المواد مستعدون فأصابني الاحباط انا في العطلة كنت ملتهية و ضائعة في البحث عن التوجيه المهم واجهت مشكلة التأقلم مع المحيط الجديد بعدها بدأت أفشل نفسانيا انهرت آتي للبيت أبكي دائما أحس بالاحتقار وسط لا أنتمي اليه و لا أحس براحة بدأت أتراجع والداي يسألون أساتذتي بما انه مازال الوقت بتغيير الشعبة هل نغير الشعبة طمئنونا هل تكمل أم تنسحب يخبرونهم أن يبعدوا عني هذه الافكار لأنني جيدة وأنني من الأربع الأوائل ان شاء الله بعدها أكملت كانت أصعب مرحلة في حياتي حقيقة في الفروض الأولى حصلت على نقط جيدة فاستراح بالي ما ان وصلت الدورة الثانية -سأحاول الاختصار-واجهت عدة مشاكل من بينها :
[*]كانت الصعوبة بالنسبة لي في هذه الشعبة أجدها في مادة الفيزياء و أرجع هذا الضعف الذي حاولت اصلاحه بالعمل الجاد و المكثف المدعوم بساعات اضافية الى عدة اسباب أهمها عدم اهتمامي صراحة بالمادة بشكل جاد في السنوات الماضية من التعليم الثانوي اما السبب الثاني فأرجعه للأساتذة الكرام الذين درسوني هذه المادة و لي في هذا الاطار مواضيع لكن لن تفيدكم
[*]تأزم الوضع الجو الجديد لم أتأقلم فيه نهائيا و القسم الكل يعمل بشكل فردي و الكارثة أني فوجئت بتصرفات غير معقولة التحايل الزابونية الظلم في المعاملة وسياسات ...... كانت لدي نظرة مسبقة خاطئة للأسف ظننت ان الحقوق تنصف و لا مجال للتلاعب و أننا سنتلقى تعليما جيد لكن للأسف الواقع اسوء ...
[*]أنصح جميع التلاميذ مهما كانوا مضلمون او وقعوا في موقف مع أستاذ مهما بلغكم من الأذى اكتموا غضبكم أكتموا الغضب اياكم الانفجار اصبروا لأنني صراحة قلت كلمة واحدة ردا على أذى 4 اشهر و أكثر دفعت ثمنها غاليا لا داعي للتفاصيل ... احترموا من له السلطة عليكم مهما بلغتم من الأذى
خلاصة
التوجيه قرار يتخذ بشكل شخصي ليس على حساب وجهة نظر الأساتذة أو أشخاص و تذكروا ان ما تكتبوه في ورقة التوجيه و أن بعضكم يختار بشكل غير جدي ستندم عليه أقول و أؤكد على اهمية التوجيه بالغة و أعتبره شخصيا أهم قرار و كنت أتمنى لو بيدي لرجعت و لم أنصت لكلام الناس و اتبعت ميولي هذه النار التي تشتعل بداخلي على وضع التعليم بالمغرب والوضع ضحايا التوجيه وعلى ضعف التوجيه و كفاءة الأساتذة الضعيفة في بعض المناطق الذين يدرسون شعبة علوم رياضية والدليل أن مدينتي حصلت على أدنى المعدلات وطنيا و جهويا حصلت على أدنى نسبة نجاح أو ليس هذا يدعي المسئولين الى اعادة النظر و المراقبة ......
المرجو عدم قمع مداخلتي و المعذرة ان كان كلامي اكثر الجرأة اما بالنسبة لي فتجربة فاشلة في حياتي فقط و بداية قوية اما هدفي هو عدم تكرار اخطائي و الاستفادة و الله يوفق الجميع و اعتذر على الاطالة شكرا على مجهودات العاملين على منتدى توجيه نت .
