دفتر التحملات لفتح او تغيير على مؤسسات الخصوصي للغات

دفتر التحملات لفتح أو توسيع أو إدخال أي تغيير على مؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي لتعليم اللغات المملكة المغربية وزار ..



11-01-2012 08:39 صباحا
الاستاذ
مشرف على المنتدى التعليمي للتلاميذ بمختلف الاسلاك: الدروس- الامتحانات
الأوسمة:1
مشرف توجيه نت
مشرف توجيه نت
معلومات الكاتب ▼
تاريخ الإنضمام : 06-10-2011
رقم العضوية : 663
المشاركات : 1723
الدولة : Maroc
الجنس : ذكر
الدعوات : 3
قوة السمعة : 10
 offline 
forum tawjihnet

دفتر التحملات
لفتح أو توسيع أو إدخال أي تغيير
على مؤسسات التعليم
المدرسي الخصوصي
لتعليم اللغات

المملكة المغربية
وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي
قطاع التعليم المدرسي
الكتابة العامة
مديرية التعليم المدرسي الخصوصي
قسم الارتقاء بالتعليم المدرسي الخصوصي


ديبـاجـة

نظرا لأهمية تعليم اللغات في استيعاب مكتسبات التطور العلمي والتكنولوجي والثقافي، فلقد أصبـح اللجوء إلى فتح مؤسسات مختصة لتعليم اللغات أمرا واقعيا مما يستدعي تحديد شروط هذا التوسيع، وذلك باعتماد دفتر للتحملات يهدف إلى:
- تشجيع الاستثمار في إحداث مؤسسات لتعليم اللغات تماشيا مع دعامات الميثاق الوطني للتربية والتكوين الذي جعل منه شريكا للدولة.
- توحيد الموصفات التقنية والتربوية لإحداث مؤسسات لتعليم اللغات.
- ضبط المقاييس والمعايير الخاصة بالمرافق المكونة للمؤسسات تعليم اللغات.
- تبسيط وتوضيح مسطرة إحداث مؤسسات تعليم اللغات وتحديد الشروط المناسبة لها.

الباب الأول
الشـروط العـامة

البند 1
يجب على الراغبين في فتح أو توسيع أو إدخال أي تغيير على مؤسسات لتعليم اللغات التقيد بما يلي :
- أحكام القانون رقم 00/06 بمثابة النظام الأساسي للتعليم المدرسي الخصوصي ومقتضيات المرسوم رقم 2.00.1015 الصادر بتاريخ 22/6/2001 بتطبيق القانـون رقم 00/06 السالف الذكر.
- قرار لوزير التربية الوطنية والشباب رقم 1538.03 صادر في 21 جمادى الأولى 1424 (22 يونيو 2003) بتحديد لائحة الوثائق الواجب الإدلاء بها من طرف المديرين والمدرسين العاملين بمؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي.
- أحكام القانـون رقم 90/012 المتعلـق بالتعمير والمرسوم رقم 2.92.832 بتاريخ 14/10/1993 الصادر بتطبيق القانون رقم 90/012 السالف الذكر.

البند 2
- الحصول على الموافقة المبدئية، وفق النموذج المرفق المسلم من طرف المصالح الإقليمية للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بالنسبة للمستثمرين الراغبين في إنجاز المشاريع التربويـة قبل الإقدام على ذلك (بناء وتجهيز مؤسسـة تعليمية خصوصية أو توسيع أو إدخال أي تغيير على مؤسسة مرخص لها أو تجهيزها).
- يمكن لمؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي أن تنضم عدة أنواع من التعليم المنصوص عليها بالمادة 1 من القانون رقم 00/06 بمثابة النظام الأساسي للتعليم المدرسي الخصوصي إضافة للتعليم الأولي.
- تعتبر في حكم مؤسسة للتعليم الخصوصي كل ملحقة تابعة للمؤسسة الأم.
- الإدلاء بالشهادة السلبية المتعلقة بتسمية المؤسسة.

البند 3
- اجتناب إحداث مؤسسة للتعليم الخصوصي أو تشييدها في الأماكن المعرضة لمصادر التلوث.
- توفر الحجرات الدراسية ومرافق المؤسسة على الإنارة الطبيعية والكهربائية.
- ربط المؤسسة بالتجهيزات الأساسية.

الباب الثاني
المرافق الصحية وشروط السلامة
البند 4
ضرورة توفـر المؤسسة على:
- المراحيض الضرورية بمعـدل مرحاض لكل 20 تلميذا وتلميذة مع عزل مراحيض الإناث على مراحيض الذكور.
- مغسلة جماعية بمعدل حنفية واحدة لكل 20 تلميذا وتلميذة.
- مطافئ الحريق لكل مرافق المؤسسة وكل طابق في حالة تعدد الطوابق بالمؤسسة.
- تخصيص قاعة للتمريض تتوفر فيها اللوازم الضرورية لإعطاء الإسعافات الأولية.

الباب الثالث
المرافق التربوية والإدارية
البند 5: المرافق التربوية:
ضرورة توفر مؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي لتعليم اللغات على:
* 3 حجرات دراسية على الأقل لا تقل مساحة كل واحدة منها على 30 متر مربع كحد أدنى.
* خزانة مدرسية تتناسب مع كل برنامج من برامج اللغة أو للغات الملقنة بالمؤسسة .

البند 6: المرافق الإدارية:
- مكتب للمدير مع الكتابة الخاصة به.
- قاعة خاصة لهيئة التدريس.
- قاعة المستندات والمحفوظات والتوثيق.

البـاب الرابع
التجهيزات

البند 7
- ضرورة توفر الوسائل التعليمية المعمول بها في تعليم اللغات بالتعليم العمومي.
- تجهيز الحجرات الدراسية ب:
* الطاولات والكراسي الملائمة لسن التلاميذ.
* السبورة.
* مكتب المدرس ومستلزماته.
* الأدوات التعليمية المعمول بها في التعليم العمومي.

الباب الخامس
التنظيم التربوي والوظيفي للمؤسسة

البند 8 : التنظيم التربوي:
يجب أن تتوفر كل مؤسسة للتعليم الخصوصي على مدير قار مرخص له طبقا للشروط المطلوبة.
- اعتماد برامج اللغات والكتب المعمول بها بالتعليم العمومي في مجال تدريس اللغات.
- الإدلاء ببرنامج اللغة أو اللغات المراد تلقينها بالمؤسسة لإنجاز تقرير حول قبولها أو عدم قبولها.

الباب السادس
مختلفات
البند 9

- ضرورة وضع لوائح التلاميذ لدى المصالح الإقليمية للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين في أجل لا يتعدى 15 نونبر من كل سنة دراسية.
- تسلم الشواهد المدرسية وشواهد المغادرة من طرف المدير التربوي المرخص له ومصادق عليها من طرف المصلحة الإقليمية للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين.
- إرسال ملفات العاملين بالمؤسسة إلى المصلحة الإقليمية للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بعد مرور ثلاثة أشهر على تشغيلهم بالمؤسسة.
- تسلم شواهد العمل من طرف صاحب المؤسسة أو متصرفها القانوني ويصادق عليها من طرف المصالح الإقليمية للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين.
- تسليم جميع الوثائق والملفات المتعلقة بالمؤسسة والعاملين بها والمتمدرسين بها للمصالح الإقليمية للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين في حالة الإقدام على الكف عن مزاولتها لنشاطها أو إغلاقها أو سحب الترخيص منها لأي سبب من الأسباب.
 
 
  ~$wjihnet-cahier_charge_langues.doc   تحميل doc مرات التحميل :(171)
الحجم :(0.162) KB






المواضيع المتشابهه
عنوان الموضوع الكاتب الردود الزوار آخر رد
دفتر التحملات لفتح أو توسيع أو تسيير مؤسسات للتعليم الأولي الاستاذ
1 6107 الاستاذ
دفتر التحملات لفتح أو توسيع مؤسسات التأهيلي الخصوصي الاستاذ
0 2348 الاستاذ
دفتر التحملات لفتح أو توسيع مؤسسات التعليم الاعدادي الخصوصي الاستاذ
0 3690 الاستاذ
دفتر التحملات لفتح أو توسيع مؤسسات التعليم الابتدائي الخاص الاستاذ
0 4940 الاستاذ

الكلمات الدلالية
دفتر ، التحملات ، لفتح ، او ، تغيير ، على ، مؤسسات ، الخصوصي ، للغات ،


 








الساعة الآن 11:38 صباحا