السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد
أنا تلميذة بالثانية بكالوريا ،
تحصلت السنة الماضية على معدل 18, 45 في الجهوي و 15 في المراقبة المستمرة ،
هذه السنة واعدة أسباب منها حالتي النفسية ، البعد ، التعب ....... لم أوفق في التحضير للإمتحان الوطني ، حرفيا ، لازلت بنفس مستوى الدخول المدرسي ، هذه السنة تقريبا نقطي في المواد العلمية كلها متدنية ، لذالك أفكر في قرار تكرار السنة الثانية بكالوريا ، مع العلم أنه لم يسبق لي التكرار نهائيا ، فهل يؤثر التكرار على فرص قبولي في المدارس العليا ذات الاستقطاب المحدود
وكذا هل يؤثر على فرص قبولي في المدارس التنافسية ك um6p , علما أني أطمح في تحسين مستواي الدراسي والحصول على أفضل النقاط بإذن الله السنة المقبلة ،
ولدي سوال ٱخر هل إن كررت السنة ، هل يحق لي الاحتفاض بنفس شعبة هذه السنة smb أو تغيرها إلى شعبة أقرب SMa،
لا أدري هناك من أخبرني أن التكرار قد يضيع علي فرص ذهبية في ولوج المدارس العليا؟
وإن كان قرار التكرار خطأ، فما البديل هل استغل المدة القصيرة المتبقية لرفع معدلي قدر الإمكان ، ثم القبول بأي نقطة كانت ، ثم باك حر ، هل هذا قرار أفضل ؟
من فضلكم أجيبوني إجابة شافية مفصلة فأنا في حالة لا يرثى لها .
أنا تلميذة بالثانية بكالوريا ،
تحصلت السنة الماضية على معدل 18, 45 في الجهوي و 15 في المراقبة المستمرة ،
هذه السنة واعدة أسباب منها حالتي النفسية ، البعد ، التعب ....... لم أوفق في التحضير للإمتحان الوطني ، حرفيا ، لازلت بنفس مستوى الدخول المدرسي ، هذه السنة تقريبا نقطي في المواد العلمية كلها متدنية ، لذالك أفكر في قرار تكرار السنة الثانية بكالوريا ، مع العلم أنه لم يسبق لي التكرار نهائيا ، فهل يؤثر التكرار على فرص قبولي في المدارس العليا ذات الاستقطاب المحدود
وكذا هل يؤثر على فرص قبولي في المدارس التنافسية ك um6p , علما أني أطمح في تحسين مستواي الدراسي والحصول على أفضل النقاط بإذن الله السنة المقبلة ،
ولدي سوال ٱخر هل إن كررت السنة ، هل يحق لي الاحتفاض بنفس شعبة هذه السنة smb أو تغيرها إلى شعبة أقرب SMa،
لا أدري هناك من أخبرني أن التكرار قد يضيع علي فرص ذهبية في ولوج المدارس العليا؟
وإن كان قرار التكرار خطأ، فما البديل هل استغل المدة القصيرة المتبقية لرفع معدلي قدر الإمكان ، ثم القبول بأي نقطة كانت ، ثم باك حر ، هل هذا قرار أفضل ؟
من فضلكم أجيبوني إجابة شافية مفصلة فأنا في حالة لا يرثى لها .
