عبد العزيز سنهجي

المدرسة بين ضغط الأداء وبوادر الاحتراق النفسي قراءة سوسيولوجية في تحولات الفضاء التعليمي بقلم: عبد العزيز سنهجي بدأت تشهد جل الأنظمة التعليمية خلال السنوات الأخيرة تحولات عميقة مست مختلف مكوناتها ونماذج اشتغالها، أعادت رسم حدود الفعل التربوي ووسعت، بشكل غير مسبوق، انتظارات المجتمع من...

المدرسة المتعلمة و مدرسة الريادة: قراءة متقاطعة في أفق تجويد الإصلاح التربوي بقلم ، عبد العزيز سنهجي يشكل النقاش حول نماذج الإصلاح التربوي اليوم لحظة نظرية ومنهجية دقيقة، تتطلب قدرا كبيرا من اليقظة العلمية والإنصات العميق للميدان. فمدارسة نموذجين من نماذج الإصلاح، المتعلقان بالمدرسة...

سؤال التوجيه المدرسي والمهني في قانون التعليم المدرسي بقلم، عبد العزيز سنهجي شكل صدور قانون التعليم المدرسي رقم 21.59 محطة تشريعية مهمة في مسار اصلاح منظومة التربية والتعليم، وذلك بعد انتظار دام لأكثر من خمس سنوات، بهدف ارساء تأطير قانوني مندمج لمختلف مكونات ومستويات التعليم المدرسي...

إعداديات الريادة: سؤال البناء والقطيعة قراءة تحليلية في بعض مكونات البرنامج بقلم: عبد العزيز سنهجي منذ إطلاق برامج إعداديات الريادة، لم يتوقف الجدل العمومي حولها. فقد وضعت هذه التجربة في قلب نقاش وطني واسع، تعددت فيه القراءات، وتباينت حوله المواقف بين دعم رسمي قوي، وتقييم مؤسساتي مشروط،...

التوجيه المدرسي والمهني في عصر التحولات الرقمية : قراءة في أطروحة أنطوني غوردون واتس Anthony Gordon Watts بقلم، عبد العزيز سنهجي يشهد العالم في العقود الأخيرة تحولات رقمية متسارعة أحدثت تغيرات جوهرية في بنية التكوين والاقتصاد وسوق الشغل، وفي طبيعة المهارات المطلوبة وأنماط التعلم...

استشراف التسرب المدرسي عبر نموذجTEDP: مقاربة تحليلية بقلم، عبد العزيز سنهجي يشكل التسرب المدرسي واحدة من أكثر الظواهر تعقيدا داخل الأنظمة التربوية المعاصرة، ليس فقط بسبب آثاره السلبية على المسارات الفردية للمتعلمين، ولكن أيضا لما ينتجه من تداعيات اجتماعية واقتصادية واسعة تمتد إلى المجتمع...

التيسير: قناة للعبور بين التلقين والتحول الذاتي بقلم، ذ. عبد العزيز سنهجي سبق لي أن قمت بقراءة أولية للإطار المرجعي للتيسير ، الذي أُنجز في إطار التعاون بين وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، وجامعة محمد السادس متعددة التخصصات التقنية. وقدمت خلاصة مركزة لشكل هذا الإطار ومضمونه،...

التيسير كرافعة لتحقيق التحول في المدرسة المغربية: قراءة أولية في الإطار المرجعي للتيسير بقلم/ ذ. عبد العزيز سنهجي تأتي وثيقة "الإطار المرجعي للتيسير" في سياق تنزيل خارطة الطريق 2022-2026 من أجل مدرسة الجودة للجميع، التي ترتكز على ثلاث دعائم أساسية: المتعلم، المدرس، والمؤسسة التعليمية. وهي...

العنف المدرسي بالمغرب حوار مع الباحث والمؤطر التربوي، الأستاذ عبد العزيز سنهجي (خبير تربوي) جريدة العلم الاسبوعي العدد 26055 من الجمعة 04 يوليوز إلى الخميس 10 يوليوز 2025 1. كيف تُعرِّفون العنف المدرسي، وما هي أبرز تمظهراته داخل الفضاء التربوي؟ العنف المدرسي هو كل سلوك فردي أو جماعي يتسم...

المواكبة في الوسط المدرسي: غموض في المفهوم والتباس في التنزيل عبدالعزيز سنهجي ارتبط مفهوم المواكبة بظهور تحولات عالمية كبرى فرضتها العولمة، والذكاء الاصطناعي، والأزمات المتعددة، وما يصاحبها من غموض وعدم استقرار. في هذا السياق، برزت الحاجة إلى آليات تمكن المؤسسات والأفراد من تطوير جاهزيتهم...

ندوة AMAQUEN : مساهمة في قراءة آراء المجلس الاعلى حول مشاريع النصوص التشريعية والتنظيمية الجديدة بمشاركة الاستاتدة عبد الناصر ناجي عبد العزيز سنهجي وأساتذة اخرين شكر للسي عبد العزيز سنهجي على المساهمة

المديرية الاقليمية سيدي سليمان لقاء مفتوح 20 دجنبر 2019 : المشروع الشخصي للمتعلم في سياق الرؤيا الاستراتيجية للاصلاح 2015-2030 من تقديم الأستاذ: عبد العزيز سنهجي مفتش جهوي للتوجيه التربوي 20 دجنبر 2019 - ثانوية سيدي علال الفاسي سيدي سليمان