ismag

رائز بسيكوتقني: مامعناه في المجال العسكري

ab youssef

مشرف منتدى tawjihnet.net
طاقم الإدارة
رائز بسيكوتقني

السلام عليكم
I) تعريف test psychotechnique[/color]
الرائز أداة قياس خاصيات نفسية. ويكون على شكل أسئلة منظمة (items ) ، أو امتحان/ اختبار لمهارات حسية حركية، أو استخراج لمهارات تشكيلية أو إنشائية أو حسابية، أو استخراج لتصورات واستعدادات ذات صبغة نفسية. ويتم تجريب الأسئلة المنظمة كما يُخَضًّعُ اختبارها واستثمار نتائجها لدراسات إحصائية. ويقنن امتحان المهارات الحسية- الحركية. أما المهارات والتصورات المستخرجة فيتم تحليل نتائجها طبقاً لبعض نظريات علم النفس مثل علم النفس النمائي وعلم النفس المعرفي.
تعريف الأستاذ هنري بييرون (H. Piéron):
الرائز اختبار/ امتحان يقتضي إنجاز مهمة محددة مماثلة بالنسبة للأفراد الممتحنين، باستعمال تقنية دقيقة لتقدير مدى الإنجاز والفشل. المهمة يمكن أن تتمثل في استعمال معارف محصلة ( رائز تحصيل المعارف)؛ ويمكن أن تتمثل في استعمال وظائف سيكولوجية ( رائز نفساني).
تعريف الأستاذ جمال وداحي بمركز التوجيه والتخطيط التربوي بالرباط (J. Ouadahi):
يمكن تعريف الرائز بكونه مسطرة منهجية لقياس عينة من تصرفات شخص معين.
ملحوظة 1: الرائز ليس استمارة.
ملحوظة 2 : الرائز ليس امتحانا / اختبارا مثل الامتحانات / الاختبارات الدراسية.
ملحوظة 3 : الرائز سلاح بتعبير التعليم العسكري، أي أنه إحدى الاختصاصات التي تحاط بالسرية بين الإخصائيين، ويستعمل في رصد القدرات والمهارات والاستعدادات عند الأفراد، كما تستعمل الأدوات المخبرية.
I I) أهداف الروائز:[/color]
أهداف الروائز ترتبط بالتعريف المختار لها :
1- الروائز كأداة قياس خاصيات نفسية: نجد فيها أمثلة لقياس
- الذكاء الحسابي
- الذكاء التفاعلي
- الذكاء الاجتماعي
- الذكاء اللغوي
- الانتباه البصري
- الانتباه السمعي
- الخفة الحسية
- الخفة الحركية
- تنسيق الإبصار بالحركات
- الميول نحو العدوانية
- مقاومة الحرمان
- الميول نحو التفتح
- الميول نحو الانطواء
- الاستقلال عن مؤثرات الحقل الاجتماعي والنفسي والفيزيائي
- الارتباط بمؤثرات الحقل الاجتماعي والنفسي والفيزيائي
- جرد ميزات أو سمات الشخصية ...
في المجال العسكري، يتم الاعتماد بشكل كبير على الروائز البسيكوتقنية من أجل قياس مجموعة من المؤهلات لدى المترشحين، ولعلنا اشرنا اليها أعلاه
مصدرالتعريف: شكر خاص للاطار في التوجيه الرياحي، مفتش في التوجيه التربوي​
 
أعلى