لكم واسع النظر مقارنة عتبات 2013 و 2014 موضوع للاهمية

[Ghannam]

بعد ظهور نتائج الباكالوريا 2014 و عتبات معظم كليات التعليم العالي :
- كانت النتائج أفضل من السنة الفارطة 2013 إذن هل كان الامتحان هذه السنة أسهل من سابقه ؟
-العتبات هذه السنة عمووما مرتفعة عن السنة السابقة ما رأيكم ؟
- التوزيع الجغرافي في بعض المؤسسات ( كلية الطب ) أليس ظالما ؟ فرق 1.38 بين عتبة كلبة الدار البيضاء و عتبة كلية وجدة أليس ضخما ؟
- ما الحل في نظركم لأزمة العتبات العالية ؟
- هل طرح امتحان أكثر صعوبة ؟ أم إلغاء المراقبة المستمرة ؟ أم حذف مواد و اعتماد مواد أخرى ؟ أم اعتماد نظام تعليمي جديد ؟ أم ماذا ؟
- هل حق تكافئ الفرص بين الجميع موجود ؟
- هل هذه الأعداد الضخمة من الحاصلين على الباكالوريا و التي تزداد كل سنة يمكن أن توفر لها فرصة الشغل اللائق ؟ أم أن الجامعة هي المقبرة ؟
-و هل ننكر أن مستوى بعض التلاميذ الحاصلين على الباكالوريا ( خاصة ميزة مقبول ) الثقافي و العلمي يعدل مستوى تلميذ الثانية ابتدائي ؟
-هذا خطأ من ؟ هل الغش ؟ أم ضعف المقررات ؟ أم الأساتذة ؟ أم عدم المواكبة الأسرية ؟ أم أن الظاهرة لها جذور اجتماعية ؟ أم أن هذا هو قدرنا ؟
-ثم أخيرا هل ينطبق هنا المثل الشائع " معظم النار من مستصغر الشرر "
و لكم واسع النظر ؟

 

[9sima33]

السلام عليكم
في نظري إلغاء المراقبة المستمرة خصوصا تلاميذ التعليم خاص نظرا لنقط الخيالية التي يمنحونها لتلاميذتهم
رغم المستوى المتدني لديهم و طبعا من الحلول الجذرية اعتماد نظام تعليمي جديد يناسب قيمنا و يحل مشاكلنا و يرفع مستواهم و توفر لهم التربية النفسية والسلوكية والأهم تربية شباب في ظل الإسلام

 

[OUISSAL99]

في رايي ارى انه ليس هناك اي ظلم من ناحيةعتبة الانتقاء كليات الطب حسب الجهة فكل جهة تتميز بمستوى تعليمي معين اضافة الى ظروف التلاميذ في الجهة الشرقية مختلفة من حيث وجود مؤسسات قليلة للدعم مقارنة بالغرب و اختلاف العدد السكاني ناهيك عن عدد المقاعد التي يحصلون عليها في ENSA EST ENCG و يتركون مدارس اخرى لديهم لا توجد في منطقة اخرى ف هذا الكلام ليس من تأويلي و لكن من مجموعة من الاحصاءات و حتى استاذنا هو من قال لنا هذا الكلام

 

[MIMI.COM]

شكرا أخي على هذا الموضوع الرائع و في رأيي ارتفاع ارتفاع المعدلات لا يرجع إلى سهولة الإمتحان فبالعكس فيما يخص باك svtفكان الإمتحان أصعب من 2013 إذن السبب ربما المراقبة أو كثرة الساعات الإضافية لكن لن تنفع أصحابها بعد الآن أما ارتفاع العتبات بالنسة لبعض المدارس لا أظن أن هناك حل لتخفيضيها و حتى ولو وجدنا الحلول فليس هناك من يسمعك و حق تكافئ الفرص لا أظن أنه موجود شي يخدها سهلة وحنا نتمحنو وشوف واش نخدوها و لكن الحمد لله على أي حال ولا أحد ينكر أن هناك كسلاء تعطى لهم الأهمية ونجاحهم جرم كما أن هناك القليل راسهم خامج بالقراية و يستاهلو مدارس عليا و لكن لم يتوفقو إما في الباك أو في les concours و أتمنى التوفيق للجميع

 

[Maryem afi]

السلام عليكم ورحمة الله
نشكركم على طرح هذا الموضوع واتمنى ان يصل الى الجهات التربوية المعنية
حسب رايي الشخصي العامل الاساسي الذي يؤدي الى تفاقم الظاهرة سنة بعد سنة هو كثرة الساعات الاضافية بشكل خيالي والاخطر من ذلك هو ان الاساتذة الذين يدرسوننا في القسم يقومون بهاته الساعات الاضافية لتلامذة قسمهم ( وهذا الامر قد الحق بي ضررا شخصيا ومعاناة نفسية لايعلمها الا الله سبحانه )
وبذلك نجد ان التلميذ يطلع على درس ما مرتين فاكثر;; فكيف بنظركم لايستطيع هذا التلميذ النجاح في الباكالوريا بميزة حسن جدااا بعدما حفظ جل المقرر ?????????
كما ان المراقبة المستمرة تصل الى نقاط عالية جدااا , ناتجة غالبا عن سخاوة الاساتذة المعنيين سابقا
وكذا بسبب المعارف الشخصية, وما الى غير ذلك,,( فقد نجد 19 20 في مادة الرياضة كانك تدرب هشام الكروج وباقي ابطال العالم ) الا من رحم ربك
هاته المشاكل يتحمل عواقبها فئة من التلاميذ الذين يعتمدون على انفسهم 100 في 100 في الفهم ويحصلون على نقاط جيدة مثل 14;15 لكن مع الاسف لا تعطى لهم فرصة اجتياز المباريات نظرا لارتفاع العتبات بشكل مفضع مما يكسر من امال هاته الفئة المحترمة من التلاميذ
نهيك عن المنافسة الامعقولة لتلامذة التعليم الخصوصي
اسال الله تبارك وتعالى الهداية والتوفيق للجميع

 

[angesuisje]

[quote=Maryem afالسلام عليكم ورحمة الله
نشكركم على طرح هذا الموضوع واتمنى ان يصل الى الجهات التربوية المعنية
حسب رايي الشخصي العامل الاساسي الذي يؤدي الى تفاقم الظاهرة سنة بعد سنة هو كثرة الساعات الاضافية بشكل خيالي والاخطر من ذلك هو ان الاساتذة الذين يدرسوننا في القسم يقومون بهاته الساعات الاضافية لتلامذة قسمهم ( وهذا الامر قد الحق بي ضررا شخصيا ومعاناة نفسية لايعلمها الا الله سبحانه )
وبذلك نجد ان التلميذ يطلع على درس ما مرتين فاكثر;; فكيف بنظركم لايستطيع هذا التلميذ النجاح في الباكالوريا بميزة حسن جدااا بعدما حفظ جل المقرر ?????????
كما ان المراقبة المستمرة تصل الى نقاط عالية جدااا , ناتجة غالبا عن سخاوة الاساتذة المعنيين سابقا
وكذا بسبب المعارف الشخصية, وما الى غير ذلك,,( فقد نجد 19 20 في مادة الرياضة كانك تدرب هشام الكروج وباقي ابطال العالم ) الا من رحم ربك
هاته المشاكل يتحمل عواقبها فئة من التلاميذ الذين يعتمدون على انفسهم 100 في 100 في الفهم ويحصلون على نقاط جيدة مثل 14;15 لكن مع الاسف لا تعطى لهم فرصة اجتياز المباريات نظرا لارتفاع العتبات بشكل مفضع مما يكسر من امال هاته الفئة المحترمة من التلاميذ
نهيك عن المنافسة الامعقولة لتلامذة التعليم الخصوصي
اسال الله تبارك وتعالى الهداية والتوفيق للجميع[/quot[quote=Maryem afالسلام عليكم ورحمة الله
نشكركم على طرح هذا الموضوع واتمنى ان يصل الى الجهات التربوية المعنية
حسب رايي الشخصي العامل الاساسي الذي يؤدي الى تفاقم الظاهرة سنة بعد سنة هو كثرة الساعات الاضافية بشكل خيالي والاخطر من ذلك هو ان الاساتذة الذين يدرسوننا في القسم يقومون بهاته الساعات الاضافية لتلامذة قسمهم ( وهذا الامر قد الحق بي ضررا شخصيا ومعاناة نفسية لايعلمها الا الله سبحانه )
وبذلك نجد ان التلميذ يطلع على درس ما مرتين فاكثر;; فكيف بنظركم لايستطيع هذا التلميذ النجاح في الباكالوريا بميزة حسن جدااا بعدما حفظ جل المقرر ?????????
كما ان المراقبة المستمرة تصل الى نقاط عالية جدااا , ناتجة غالبا عن سخاوة الاساتذة المعنيين سابقا
وكذا بسبب المعارف الشخصية, وما الى غير ذلك,,( فقد نجد 19 20 في مادة الرياضة كانك تدرب هشام الكروج وباقي ابطال العالم ) الا من رحم ربك
هاته المشاكل يتحمل عواقبها فئة من التلاميذ الذين يعتمدون على انفسهم 100 في 100 في الفهم ويحصلون على نقاط جيدة مثل 14;15 لكن مع الاسف لا تعطى لهم فرصة اجتياز المباريات نظرا لارتفاع العتبات بشكل مفضع مما يكسر من امال هاته الفئة المحترمة من التلاميذ
نهيك عن المنافسة الامعقولة لتلامذة التعليم الخصوصي
اسال الله تبارك وتعالى الهداية والتوفيق للجميع[/quotالسلام عليكم
ليست مشكلة أن التلاميذ يدرسون ساعات إضافية و تحسن مستواهم بل العكس
ليت هذ يحصل فعلا
الواقع أن كثيرين فقط يضيعون وقتهم في تلك الحصص الإضافية يذهبون للضحك و مقابلة أصدقائهم
لكن لا أعمم
المشكل أن هناك أساتذة يبيعون النقاط عبر الحصص الإضافية
عليك أن تدرس عنده ليضع لك علامات جيدة استحققتها أم لا
المهم أن تدفع
و هذا المشكل أحذ طابعا تزايديا للأسف
و أنا شخصيا صرت أسأل الله أن يكون عندي أستاذ لا يبيع النقاط
أن يعطيني ما أستحق فقط
حتى و لو لم يكن جادا في عمله
المشاكل في التعليم لا حد لها
بدءا من التلميذ نفسه إلى الحكومة
و بخصوص قولك "هاته المشاكل يتحمل عواقبها فئة من التلاميذ الذين يعتمدون على انفسهم 100 في 100 في الفهم ويحصلون على نقاط جيدة مثل 14;15 لكن مع الاسف لا تعطى لهم فرصة اجتياز المباريات نظرا لارتفاع العتبات بشكل مفضع مما يكسر من امال هاته الفئة المحترمة من التلاميذ"
أقول إن هؤلاء التلاميذ مثلي أنا ليسوا بحاجة لهذا كله و لا للشفقة
ما دمنا نعمل لوجه الله فلا يهمنا ما الذي يجرمونه
و ختى لو نجح الغشاشون في الدراسة فهذا لا يضمن لهم أبدا النجاح في الحياة
النجاح لمن عمل و عرف كيف يعمل.....