ismagi
formations

معطيات واحصائيات ,اخبار عن تعويض المباريات بالانتقاء فقط 2016

mohammed

مشرف منتدى tawjihnet.net
طاقم الإدارة
معطيات واحصائيات أخبار عن تعويض المباريات بالانتقاء فقط 2016 أو خلال المواسم التي تليه
موضوع متجدد: حسب ماتوفر من معطياتتحديث للموضوع 11 ماي 2017

بالنسبة لمباراة الولوج كليات الطب ، و طب الأسنان 2017 ، وكدلك الصيدلة من الباك سوف يبقى الأمر مثلما كان في السابق: انتقاء أولي + مباراة
- الانتقاء الأولي: 75% للوطني و 25% للجهوي
- التسجيل عبر الأنترنيت بالنسبة لكليات الطب و طب الأسنان 2017 : التسجيل بين الخميس 25 ماي 2017 و الجمعة 30 يونيو 2017
- تخصص الصيدلة من الباك التسجيل مابين 01 يونيو 2017 و 30 يونيو 2017
التفاصيل ورابط التسجيل بموقع توجيه نت.
نظرا للتساؤلات المطروحة حول موضوع تعويض بعض مباريات المدارس العليا بالانتقاء فقط ، بناء على معدلات الامتحانات الموحدة سوف يتم تحديدها لاحقا، ومتابعة منا في منتديات توجيه نت لاخر الأخبار حول الموضوع، نوضح أنه سبق لوزارة التعليم العالي في شخص السيدة الوزيرة المنتدبة، والسيد وزير التعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي أن تم التصريح بدلك في عدة مناسبات خلال الموسم المنصرم (2015) ، وكدلك خلال الموسم الحالي/ ومن المتوقع (حسب بعض الأخبار) ان يتم تفعيل دلك في بعض المباريات خلال المواسم المقبلة .
لدلك ننصح بمزيد من الجد والمثابرة لكل المترشحين البكالوريا مستقبلا حتى لايتفاجؤا بما أشرنا اليه لاحقا.
clap_1.gif
تحديث للموضوع مارس-2016:
1- من خلال مراسلة وزارية لوزارة التعليم العالي، بتاريخ 04 مارس 2016 ، ارتأت الوزارة تأجيل القرار للموسم المقبل (2017 ) لاعتبارات تقنية
وعليه سوف يبقى الأمر كما كان خلال هدا الموسم 2016 : انتقاء اولي + مباراة
لكن مع الاشارة أنه سوف تقع بعض التغييرات في طريقة الانتقاء الأولي لبعض المدارس بالاعتماد على الامتحانات الموحدة (75% للوطني و 25% للجهوي) . المباريات المعنية 2016 سوف تظهر لاحقا ولنا عودة للتفاصيل بموقع توجيه نت ...
2- يجب التفريق بين ما أشرنا اليه أعلاه (كيفية ولوج بعض المدارس)، وبين طريقة حساب معدل البكالوريا ، والتي لم يقع بخصوصها اي تغيير حيث أنه:

لحساب المعدل العام البكالوريا : 25% للمراقبة المستمرة السنة 2 باك و 25% للجهوي و 50% للوطني***********
3- اليكم المراسلة الوزارية الجديدة لوزارة التعليم العالي :
sans-concours.jpg
الشكر الجزيل لأخينا السي حسن على المعلومات المقدمة
كتوضيح منا في توجيه نت ، نشير لأمر هام: القرار يخص فقط بعض المباريات، في حين بقية المباريات سوف تبقى تعتمد على : الانتقاء + مباراة سواء خلال 2016 أو ما بعد 2016 . كما نشير من جهة ثانية ان هناك مباريات كانت منذ مدة تعتمد فقط على الانتقاء بدون مباراة مثل: -CPGE- EST- BTS- FST- معهد المعادن بمراكش..

معلومات سابقة تم نشرها بمنتديات توجيه نت خلال شتنبر 2015:
الوزيرة المنتدبة لدى وزير التعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي - ج الأحداث المغربية - يونيو 2015 عدد 5628حوار السيدة الوزيرة جميلة المصلي

%D8%A7%D8%B9%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%82%D8%B7-%D8%A8%D8%AF%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA-2016.jpg
اليكم فيديو للسيد وزير التعليم العالي وتكوين الأطر تمت اضافته مؤخرا (اكتوبر 2015)، يوضح ان الوزارة في قيد دراسة الفكرة، وربما (ان تم فعلا التعديل) سوف يتم الاعتماد على النقطة الوطنية والنقطة الجهوية والمواد الأساسية لكل تخصص حسب
ماجاء في تصريح السيد الوزير( لقاء مع ج alyaoum24)

اليكم مقال في هدا الاطار بالفرنسية ـ حول الموضوع ، ويشير لمعطيات واحصائيات حول بعض مباريات 2015 من حيث عدد المترشحين وعدد المقاعد وعدد الحاضرين الفعليين.
statistique-concours-2015.jpg
الجدول يوضح احصائيات بعض المباريات خلال 2015
حسب عدد المقاعد المخصصة، عدد المدعووين للمباريات وعدد الحاضرين الفعليين حسب كل مباراة
Cette année, à peine 30% des candidats appelés à passer les concours aux grandes écoles et facultés à accès régulé se sont présentés à leur test d'admission. Généralement, d'autres déperditions sont enregistrées dans les écoles après l'annonce des résultats, puisque les candidats s'inscrivent à plusieurs examens d'entrée à la fois. Le nouveau système prévu par la tutelle pourrait remédier à cela. En 2014-2015, près de 18.331 étudiants se sont inscrits aux grandes écoles, soit +29,7% par rapport à 2010-2011​
*****************
Fini les nuits blanches à préparer l'examen d'entrée aux grandes écoles établissements publics soumis à concours après le baccalauréat. Fini aussi les courses folles entre villes pour tenter sa chance un peu partout.
Cela fera sans doute partie des mesures phares du ministère de l'Enseignement supérieur des dernières années, la suppression pure et simple des concours. L'annulation sera effective à la rentrée 2016-2017. Pour la tutelle, cela sonne comme une évidence, il fallait mettre fin à ce mode d'évaluation qui nécessite une énorme logistique et coûte très cher, à la fois pour les établissements et les parents. Pour le ministère, cela va aussi «à l'encontre de l'équité et de l'égalité des chances».
Les concours seront supprimés pour toutes les écoles et facultés soumises à un test d'entrée, accessibles après le baccalauréat (voir tableau). Les écoles d'ingénieurs accessibles après deux années en classes préparatoires, elles, continueront à sélectionner leurs étudiants via le Concours national commun (CNC). Le Concours national d'accès aux écoles de management (CNAEM), organisé par les ENCG (Ecoles nationales de commerce et de gestion) et l'ESI (Ecole des sciences de l'information) pour les candidats issus des classes prépa des filières économiques et commerciales, sera également maintenu.
Le système de sélection sera digitalisé pour l'ensemble des établissements concernés, grâce à l'introduction d'une plateforme électronique qui devrait coûter près de 500.000 DH. «Même pas l'équivalent du coût d'un seul concours!», s'exclame-t-on du côté du ministère.
Les candidats seront évalués sur la base de leurs notes de baccalauréat national et régional (1ère année du bac). La tutelle a préféré ne pas prendre en considération la note du contrôle continu. «Certains élèves ont des notes très élevées au contrôle continu, mais à l'examen final, ils n'arrivent même pas à décrocher la moyenne. Ce n'est pas normal», estime une source au ministère de l'Enseignement supérieur.
La note finale attribuée sera calculée en fonction des spécificités des différentes disciplines (médecine, ingénierie, commerce )
«Chaque réseau d'écoles a soumis une formule de calcul des moyennes en fonction de ses exigences et des profils des étudiants qu'il souhaite recevoir, avec des coefficients de pondération selon l'importance des matières», explique le Secrétaire général de l'Enseignement supérieur, Mohamed Aboussalah. Les candidats seront ensuite classés par ordre de mérite.
Pour résumer, le bac en poche, l'élève n'aura qu'à remplir son dossier en précisant ses choix d'établissements. Il sera ensuite affecté en fonction de sa moyenne. Une deuxième, puis une troisième phase de sélection, destinées à combler les places qui n'ont pas été pourvues, seront ensuite organisées.
L'ENCG et l'ENSA (Ecole nationale des sciences appliquées) ont déjà tenté l'expérience de la digitalisation il y a de cela trois ans. A l'ENCG par exemple, à travers l'introduction d'une application dédiée, les candidats peuvent procéder à la préinscription en ligne. Le dossier de candidature, lui, peut être déposé dans l'établissement le plus proche de l'étudiant qui peut y préciser son centre d'examen. Les dossiers sont ensuite dispatchés sur tout le réseau ENCG. Cela permet à la fois de dresser une liste nationale et d'unifier le seuil d'admission (note exigée) pour toutes les écoles du réseau. L'affectation se fait ensuite selon le mérite, les choix formulés par l'étudiant et le nombre de places disponibles par école.
Deux autres phases de sélection sont ensuite lancées pour éviter les déperditions dues aux candidats qui, admis dans d'autres concours, abandonnent leur place. Les résultats sont encourageants, puisque 90% des postulants arrivent à décrocher leur premier choix d'affectation.
Cette année, la tutelle prévoit d'aller encore plus loin, en développant un système d'information «global et intégré» gérant toutes les plateformes déjà lancées.
A.Na - economiste​
 
السلام عليكم
في اطار ردود الفعل:
قرار الاعتماد التام على المعدل والنقطة كمعيار أساسي، وكنتيجة لذلك سيتم حرمان الألاف من الطلبة من حقهم الطبيعي في اجتياز مباريات الولوج للمعاهد والمدارس العليا ويضرب في الصميم مبدأ المساواة وتكافئ الفرص بين المغاربة، بالإضافة إلى من لديهم القدرة على متابعة الدروس الخصوصية، كما يعطي بالطبع حافزا أكبر للتلاميذ و الطلبة الذين يرتكزون على الغش في الامتحانات بهدف تحصيل أعلى المعدلات وأحسن الميزات كحل وحيد للظفر بمقاعد في تلك المعاهد، وهذا القرار يعني أيضا إقصاء تام لشريحة كبيرة من الطلبة الذين حصلوا على معدلات ك 13 و 14…. الخ.
في الوقت الذي أصبحنا نشهد فيه معدلات أقرب إلى الخيال في الباكلوريا ك 18 و19…. إلخ وفي بعض الأحيان نشهدها في مواد أدبية كالإنجليزية والفرنسية أو الفلسفة .
هذا القرار الغير المدروس والأحادي الجانب من طرف الوزارة الوصية والذي ينظر إلى مصلحة الوزارة وفئة من الأسر لكنه لا ينظر إلى مصالح شرائح واسعة من التلاميذ والذي من شأنه تكريس الأزمة وتعميقها وليس حلها.
نلاحظ أن الكثير من الدول المتقدمة يتم الاعتماد على التكوين والتكوين المستمر لتقوية القدرات والكفاءات داخل المؤسسات الصناعية بالتوازي مع النشاط العملي داخل المؤسسة. كما يتم التعامل مع طالب العمل وفق مؤهلاته المهنية والقيمة الإضافية التي يمكن أن يقدمها في مجال عمله ومدى قابليته للتكوين الذي يمكن أن يتلقاه حسب منصب الشغل الذي يمكن أن يشغله وليس من خلال شهادته أو انتماءه الأسري. أما المدارس والأنظمة التعليمية فتحتوي على دروس متنوعة ذات صبغة تطبيقية وعدم الاكتفاء بالشق النظري فقط، وهو ما يفتح المجال في وقت مبكر لإمكانية الاختيار حسب المؤهلات بين التعليم الأكاديمي والتعليم التطبيقي الصناعي، الشيء الذي يفسر قوة هاته الأنظمة ونجاعتها.
في الأخير إلى أن مشكل إصلاح منظومة التعليم يظل مشكلا مستعجلا ومصيريا ينبغي التعامل معه وفق منطق الأمن القومي نظرا لحساسيته ولطابعه الحيوي على مستقبل الوطن وأجياله وبالتالي لا يمكن اختزال حله في الوزارة الوصية فقط، إذ ينبغي إشراك كافة المتدخلين من قطاع خاص ومصالح حكومية وإعلامية، ومنتخبين وأحزاب سياسية وأكاديميين ومثقفين …. الخ. (خالد التاج نشر بهيسبريس)
 
عودة
أعلى