معلومات المدرسة الوطنية للفلاحة بمكناس ENA Meknes
التكوين والدراسة والأفاق وعتبات الانتقاء الأولي Seuils de Préselection ENAM
ENAM Ecole Nationale d'Agriculture
شرح كيفية التسجيل 2023
تكوين مهندسي الدولة شعب التكوين والتخصصات
تجميع وتنسيق منتديات توجيه نت
التكوين والدراسة والأفاق وعتبات الانتقاء الأولي Seuils de Préselection ENAM
ENAM Ecole Nationale d'Agriculture
شرح كيفية التسجيل 2023
تكوين مهندسي الدولة شعب التكوين والتخصصات
تجميع وتنسيق منتديات توجيه نت
يهدف التكوين بالمدرسنة الوطنينة للفلاحة بمكناس ENAM إلى إعداد اطر عليا ( مهندسي دولة) متخصصة في المجال الفلاحي والزراعي
يدوم التكوين بالمدرسنة الوطنينة للفلاحة بمكناس خمس (5) سنوات موزعة على سلكين:
يدوم التكوين بالمدرسنة الوطنينة للفلاحة بمكناس خمس (5) سنوات موزعة على سلكين:
- سلك اعدادي ( Préparatoire) مدته سنتين (من الفصل 1 للفصل 4)
- سلك المهندسين : المشترك (Tronc Commun) (من الفصل 5 للفصل 7)
- سلك المهندسين : المتخصص (spécialisation) (من الفصل 8 للفصل 10)
Arboriculture Fruitière, Oléiculture et Viticulture-
Ingénierie Agro-Economique-
Ingénierie du Développement-
Productions Animales et Pastoralisme-
Protection des Plantes et de l'Environnement-
Sciences et Techniques des Production Végétale-
Filière Ingénierie Agroécologie-
Ingénierie Agro-Economique-
Ingénierie du Développement-
Productions Animales et Pastoralisme-
Protection des Plantes et de l'Environnement-
Sciences et Techniques des Production Végétale-
Filière Ingénierie Agroécologie-
La formation à l’ENAM se déroule sur 5 ans répartis en 2 cycles (un cycle préparatoire de 2 ans et un cycle ingénieur de 3 ans; elle est accréditée par la Commission Nationale de Coordination de l'Enseignement Supérieur).
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Cycle préparatoire intégré
Le cycle préparatoire qui dure 4 semestres (deux années) est consacré aux formations de base en sciences fondamentales (mathématiques, sciences de la matière, sciences de la vie et de la terre, sciences humaines, informatique et langues). Il vise à préparer les étudiants au cycle
Cycle ingénieur
Tronc Commun
Le Cycle ingénieur comporte un Tronc Commun qui dure 3 semestres et vise à introduire les étudiants aux sciences agronomiques proprement dites avant d’intégrer (selon leur choix et par ordre de mérite) l’une des Voies d’Approfondissement menant à l’une des filières de spécialisation
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Cycle préparatoire intégré
Le cycle préparatoire qui dure 4 semestres (deux années) est consacré aux formations de base en sciences fondamentales (mathématiques, sciences de la matière, sciences de la vie et de la terre, sciences humaines, informatique et langues). Il vise à préparer les étudiants au cycle
Cycle ingénieur
Tronc Commun
Le Cycle ingénieur comporte un Tronc Commun qui dure 3 semestres et vise à introduire les étudiants aux sciences agronomiques proprement dites avant d’intégrer (selon leur choix et par ordre de mérite) l’une des Voies d’Approfondissement menant à l’une des filières de spécialisation
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1Arboriculture Fruitière, Oléiculture et Viticulture
Objectifs: Former des ingénieurs agronomes ayant acquis les compétences nécessaires pour exercer le métier d'ingénieur spécialisé dans les domaines de l'arboriculture fruitière, oléiculture et viticulture. La formation vise une maitrise des systèmes de productions arboricoles et adopte une approche intégrée (filière) amont-aval, allant de la production à la transformation et à la valorisation des produits et sous-produits.
2Ingénierie Agro-economique
Objectifs: Former des ingénieurs agroéconomistes ayant les compétences en matière d'analyse des différentes composantes du secteur agricole et de l'environnement socio-économique et capable d'élaborer et d'orientation des processus de décisions pour améliorer les performances aussi bien à l'échelle de l'entreprise agricole et agroalimentaire que pour le développement du secteur agricole et rural.
3Ingénierie de Développement Agricole et Rural
Objectifs:Former des ingénieurs agronomes ayant les compétences de spécialiste du développement rural et territorial, basée sur une démarche visant à développer un savoir-faire pour la compréhension et la maîtrise des changements sociaux ainsi que pour la d’adaptation et l’innovation pour dynamiser le monde agricole et rural et accompagner les politiques publiques.
4Productions Animales et Pastoralisme
Objectifs: Former des ingénieurs agronomes spécialisés en zootechnie capable de mobiliser les connaissances et savoir-faire acquis
pour s'insérer dans un large domaine d'activités allant de la gestion globale d'exploitations à la planification et la mise en œuvre de programmes de développement dans le domaine de la production animale et de la gestion des parcours.
5Science et Techniques des Productions Végétale
Objectifs: Former des ingénieurs agronomes capable de mobiliser les connaissances et savoir-faire acquis d'une grande diversité de champs disciplinaires (agronomie, biologie, économie, méthodes d'analyse, etc… ) et de les appliquer dans diverses situations agronomiques pour une meilleure compréhension et gestion des systèmes de productions végétales.
6Protection des Plantes et Environnement
Objectifs: Former des ingénieurs agronomes ayant une parfaite maîtrise des techniques de protection des plantes et de l'environnement avec une compétence en matière de gestion raisonnée des risques sanitaires et environnementaux dont ceux découlant de l'usage des pesticides. La formation est axée sur le développement de compétences alternatives
7Filière Ingénierie Agroécologie
L’agroécologie est une démarche scientifique attentive aux phénomènes biologiques qui combine développement agricole et protection-régénération de l’environnement naturel. Elle est à la base d’un système
L’objectif global de la filière Ingénierie Agroécologie est de former des ingénieurs capables d’accompagner la transition agroécologique des systèmes de production alimentaire en les préparant à produire de l’innovation en agroécologie, à créer et à soutenir la durabilité dans les systèmes agricoles et alimentaires et à intégrer la composante environnementale dans la prise de décision. Le programme de formation met à la disposition des élèves ingénieurs un ensemble d’outils leur permettant un changement dans la manière de penser, d’innover et d’organiser les systèmes agricoles et alimentaires afin de répondre aux multiples défis et crises climatiques, économiques, écologiques, énergétiques, sociales et de santé qui font face à la durabilité des systèmes agro-alimentaires actuels
Objectifs: Former des ingénieurs agronomes ayant acquis les compétences nécessaires pour exercer le métier d'ingénieur spécialisé dans les domaines de l'arboriculture fruitière, oléiculture et viticulture. La formation vise une maitrise des systèmes de productions arboricoles et adopte une approche intégrée (filière) amont-aval, allant de la production à la transformation et à la valorisation des produits et sous-produits.
2Ingénierie Agro-economique
Objectifs: Former des ingénieurs agroéconomistes ayant les compétences en matière d'analyse des différentes composantes du secteur agricole et de l'environnement socio-économique et capable d'élaborer et d'orientation des processus de décisions pour améliorer les performances aussi bien à l'échelle de l'entreprise agricole et agroalimentaire que pour le développement du secteur agricole et rural.
3Ingénierie de Développement Agricole et Rural
Objectifs:Former des ingénieurs agronomes ayant les compétences de spécialiste du développement rural et territorial, basée sur une démarche visant à développer un savoir-faire pour la compréhension et la maîtrise des changements sociaux ainsi que pour la d’adaptation et l’innovation pour dynamiser le monde agricole et rural et accompagner les politiques publiques.
4Productions Animales et Pastoralisme
Objectifs: Former des ingénieurs agronomes spécialisés en zootechnie capable de mobiliser les connaissances et savoir-faire acquis
pour s'insérer dans un large domaine d'activités allant de la gestion globale d'exploitations à la planification et la mise en œuvre de programmes de développement dans le domaine de la production animale et de la gestion des parcours.
5Science et Techniques des Productions Végétale
Objectifs: Former des ingénieurs agronomes capable de mobiliser les connaissances et savoir-faire acquis d'une grande diversité de champs disciplinaires (agronomie, biologie, économie, méthodes d'analyse, etc… ) et de les appliquer dans diverses situations agronomiques pour une meilleure compréhension et gestion des systèmes de productions végétales.
6Protection des Plantes et Environnement
Objectifs: Former des ingénieurs agronomes ayant une parfaite maîtrise des techniques de protection des plantes et de l'environnement avec une compétence en matière de gestion raisonnée des risques sanitaires et environnementaux dont ceux découlant de l'usage des pesticides. La formation est axée sur le développement de compétences alternatives
7Filière Ingénierie Agroécologie
L’agroécologie est une démarche scientifique attentive aux phénomènes biologiques qui combine développement agricole et protection-régénération de l’environnement naturel. Elle est à la base d’un système
L’objectif global de la filière Ingénierie Agroécologie est de former des ingénieurs capables d’accompagner la transition agroécologique des systèmes de production alimentaire en les préparant à produire de l’innovation en agroécologie, à créer et à soutenir la durabilité dans les systèmes agricoles et alimentaires et à intégrer la composante environnementale dans la prise de décision. Le programme de formation met à la disposition des élèves ingénieurs un ensemble d’outils leur permettant un changement dans la manière de penser, d’innover et d’organiser les systèmes agricoles et alimentaires afin de répondre aux multiples défis et crises climatiques, économiques, écologiques, énergétiques, sociales et de santé qui font face à la durabilité des systèmes agro-alimentaires actuels
Pour chaque cycle et chaque filière, les enseignements sont organisés en modules (regroupant des disciplines apparentées) et programmés en semestres: un semestre d'automne et un semestre de printemps
Les stages représentent une composante importante de la formation et son intégrés à différents niveaux: stage de « Travail en exploitation » en 1ère année au Maroc ou en France, stage « Connaissance des Filières Agricoles » en 2ème année, stage en « Entreprise Agricole ou para-agricole » en 3ème année, et stage «Professionnel de filière» en 5ème année.
Le cycle ingénieur se termine par la réalisation d’un Projet de Fin d’Etudes (PFE) sur un semestre et qui consiste en un travail de recherche-développement ou un projet professionnel
Les stages représentent une composante importante de la formation et son intégrés à différents niveaux: stage de « Travail en exploitation » en 1ère année au Maroc ou en France, stage « Connaissance des Filières Agricoles » en 2ème année, stage en « Entreprise Agricole ou para-agricole » en 3ème année, et stage «Professionnel de filière» en 5ème année.
Le cycle ingénieur se termine par la réalisation d’un Projet de Fin d’Etudes (PFE) sur un semestre et qui consiste en un travail de recherche-développement ou un projet professionnel
3- معدلات الانتقاء للسنوات الماضية Seuil de préselection ENAM Meknes
اليكم معدلات السنوات السابقة لغاية 2022 ، حيث كان هناك انتقاء + مباراة
- معدلات الانتقاء 2023 لا يتم التعرف عليها الان ، بل بعد صدور نتائج الباك 2023 ( الدورة الاستدراكية)
- عدد المقاعد حسب تتعبنا في توجيه نت يكون في حدود 113 مقعدا سنويا
4- توضيح هام:ترشيحات ENA Meknes Agriculture 2023 تتم عبر الأنترنت : اخر اجل 14-07-2023،
مند 2022 اصبحت مصاريف الملف 100 درهما
تفاصيل 2023 تم : الاعلان عنها و تم نشرها بتوجيه نت
