الاختيارالمثالي:

  يعتبر الإختيار مثاليا للشعبة الدراسية إذا كان الفرد قادرا على امتلاك معرفة حقيقية بمسالك التكوين و بالمهن في جميع ابعادها، و قادرا على تحقيق معرفة دقيقة بميولاته و مؤهلاته و قيمه و امكانياته و حدوده.

    ليس التوجيه مجرد قرار بسيط يتخذ عند الانتقال من مستوى إلى اخر،  وإنما هو سيرورة مستمرة، تشاركية، تشاورية، ومنسجمة.

التوجيه السليم هو الذي يكون مبنيا على أساس مشروع مهني او ما يسمى مشروع الحياة، مشروع تتداخل فيه  ثلاثة أبعاد رئيسة :

              * البعد المدرسي: الذي أساسه مسارات التكوين والدراسة؛

              * البعد المهني: أساسه المهن وعالم الشغل؛

              * البعد الشخصي: اساسه المؤهلات والقيم .

      لذلك، أيتها التلميذة، أيها التلميذ، وجب:

                      - معرفة المؤهلات الفردية؛

                      - معرفة النظام التعليمي ومسارات التكوين؛

                      -  معرفة المهن/  استكشاف عالم الشغل.